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金喇叭语言课之《“一分钟”学生管理法》
发布：2014-6-13 栏目：学习园地 点击：1384
“一分钟”管理法的具体内容为：一分钟目标、一分钟赞美以及一分钟惩罚。在学生管理中运用这一法则，会收到事半功倍的效果。
一分钟目标，对于学生来说确定前进的目标是非常重要的，这是他们走向成功的关键。美国著名的行为学家丹尼斯·韦特莱说：“有了目标，内心的力量才会找到方向。茫无目标的飘荡终归会迷路。”确定目标时还要充分考虑可行性，仔细分析学生的现状以及给他定的目标之间的差距，从而不断地调整出合理的目标。不要从一开始就定过高的目标，这样只会不断地给他造成新的挫折，最后只好放弃。在班级管理里面，也适合这个一分钟目标，例如你首先要确定这一周或这个学期要拿到优秀班集体，然后不断地向目标进攻，以致于达到自己的目标。
一分钟赞美，经常给学生赞美可以让他们更加肯定自己的作用，这样学习起来也比较有动力，有效果。马克·吐温说过：只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。例如在班级管理中，可以使用值日班长制，每天轮流由一名同学担任值日班长。值日班长要全盘负责班级的所有事情并且找出一天中表现优秀的同学。第二天上课前就可以对这些表现优秀者进行重点表扬。事实证明，这种方式对于学生自主管理收效很大。在一个集体里面，如果大家都能争取被老师表扬而努力，这个班级肯定是优秀的！
一分钟惩罚，是指某件事应该做好，但却没有做好，对有关的人员首先进行及时批评，指出其错误，然后提醒他，你是如何器重他，不满的是他此时此地的工作。这样可以让学生认识到错误，然后能够及时地改正。
“一分钟”管理法在学生管理中取得的效果特别明显。一分钟目标，便于学生及时明确自己的学习目的，通过小目标、多强化，督促学生最终达成人生目标；一分钟赞美便于形成良好的向上氛围，可使每个学生更加努力地学习，使自己的行为趋向完善；一分钟惩罚可使做错事的人及时改正并接受批评，促使他今后学习更加认真。
