口才培训是提高孩子交往能力的很好途径。那么如何选择口才培训机构?学口才有哪些好处?多大的孩子适合学口才?孩子学习口才，家长能做些什么呢?对此，千山晚报博文外语艺术培训学校的有关负责人给出了建议。

小学二年级学口才最好

记者通过采访了解到，目前在我市的一些少儿语言培训机构，从5周岁大的孩子到十一二岁的都有，那么孩子究竟多大学习口才最好呢?千山晚报博文外语艺术培训学校的相关负责人介绍，孩子学习口才的最佳年龄是小学二年级左右，这个年龄的孩子，有了基本的识字量，能够在口才课上迅速地进入到口才课堂资料的理解和朗诵的层面上。否则，孩子得先在课堂上了解字音、字意，延迟了孩子口才能力的培养。但现在也有一些学龄前宝宝的家长，想在孩子上学之前，培养一下孩子的交际能力以及纠正孩子的发音，因此，也把孩子送进了口才培训班，这倒也未尝不可。

让自己的孩子爱说会说

“你看人家的孩子说话多标准、多会说!”不少家长特别羡慕那些“能说会道”的孩子。千山晚报博文外语艺术培训学校的相关负责人介绍，口才培训的内容广泛，包括普通话培训、语音纠正、绕口令、表演、主持等等，因此，上口才培训班不仅能够纠正孩子的发音，而且还会使孩子的表达欲望增强，提升孩子的气质，使孩子在外人面前敢于说话，从而提高孩子的交际能力。而且系统的口才培训，还将提高孩子对文字的感觉、语境的培养和综合文学能力。比如，口才课上一般都要选择一些知名作家的短文作为阅读训练材料，孩子们在熟读材料的过程中，对美文有了感性的认识，体会到文章的中心和内涵，久而久之，自然提升孩子整体的语文理解能力和综合文学素养。

选择培训班必须“三看”

目前，社会上关于少儿语言培训的机构很多，那么家长应该如何替孩子选择呢?有关专家给出了以下几点建议。

第一，要选择正规的培训机构，考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面，首先要看老师的普通话是否过关。因为，有些地区的口音相对较重，特别是一些孩子从小一直由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带大，普通话很难过关，所以，在选择老师的时候，首先目的要明确，一定要先试听，看看老师的普通话水平如何。

第二，考察老师的授课模式。对于少儿口才培养，老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性，寓教于乐，使孩子对此兴趣越来越浓厚。

第三，考察老师的授课技巧。对于一个优秀的口才培训老师来说，不仅仅是学好普通话，会表演就行了，同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班，是以提高孩子的交往能力为前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果，那么对孩子以后的发展，比如想从事播音、主持等专业，也是有很大好处的。

孩子上课时家长别打扰孩子

口才上的优劣最容易暴露出来，自己孩子在口才方面的问题，家长们最容易发现。所以在许多有家长旁听的课堂上，对于自己孩子出现的问题，许多家长急着“捅两下”以示提醒。千山晚报博文外语艺术培训学校的资深口才教师认为，其实家长对孩子的指导应在课外，而并非在课上。家长在课堂上急不可耐地“私了”问题，只能打击孩子的表现热情。

家长要做孩子的“最佳听众”。孩子学习口才，进步快的一年左右就能“出徒”了。然而，这离不开老师、孩子和家长的共同努力。