春暖花开，让爱陪伴——金喇叭清明节活动方案

<一>校内规划篇

一、活动主题：春暖花开，让爱陪伴

二、活动目标：

1、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。

2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

三、活动过程：

1、讨论制定小朋友自己的春游计划书

（1）以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份春游计划？

(“好!”孩子们快乐地呼应）

（2）老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢？

（带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了，这是他们喜欢的话题。）

（3）你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？

（孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来！伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西；有人已经不满意了，急着要发表自己的观点。)

（4）讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难。看来一个人做不大可能，几个人一起做最好呢？怎么分工呢？（学生自由分成若干个小组）

（制定用品计划的孩子只有3个，他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们？”立刻有同学表示愿意帮助他们。在老师表扬后，又有两个孩子调整了自己的计划，主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)

（5）制作计划书

①观察学生分工情况：谁记录？谁交流？

②鼓励学生去采访别的朋友或者老师。

③提醒学生有什么困难可以请老师帮忙。

④可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。

分组：食品计划小组、用品计划小组、规则计划小组

（食品计划小组产生了很多争执：带了饮料要不要带水？要不要带QQ糖？大家七嘴八舌，每个人都有自己的观点。于是老师建议，要带的食品如果大家都同意就记下。记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，老师立刻问：那么多吃的，垃圾怎么办？要不要带个垃圾桶？其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了很多东西，老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问：旅游的时候。你们认为是东西越多越好呢，还是稍微少一点好？没想到他们都回答是多一点好，正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组，去看规则计划小组。他们的分工与讨论井然有序。我问了几个沉默寡言的孩子’：哪些规则是你想出来的？意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)

四、交流分享

每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他学生可以补充或提问。

（这个时候其实已经不需要老师组织了。孩子们与刚进来时的紧张与拘谨判若两人。有的孩子针对介绍和记录的内容主动提问，立刻就有人自动站起来进行补充或解释。孩子们努力尝试去说服别人。一开始很多孩子由于求全心理对记录得美不美，好看不好看提出很多要求，在老师表示时间少，这些可以原谅之后。大家都能认同与接受。他们开始对记录内容的合理与否纷纷表达自己的观点。对于一些原先有分歧的地方，经过小朋友的合理解释。大家都能心悦诚服地接受。

对于又带水又带饮料这一问题孩子们展开了讨论：记录小组一致认为，可以让爸爸妈妈喝水。我们喝饮料呀!宣宣歪着脑袋说：那爸爸妈妈会不会觉得我们很小气呀？于是我们派出代表当场采访了宣宣的妈妈。

孩子们又针对食品计划小组记录的要带椰子开始质疑：有必要带吗？到哪去买？顾婧解释说椰子很好吃，我们可以去海南岛买。孩子们又一次沸腾了，他们开始讨论还有哪些地方也很好玩。老师立刻接住这个话题并告诉他们：海南岛确实很好玩。我们中国还有好多好玩的地方、美丽的地方，老师希望大家长大之后能走遍中国。走遍全世界。)

细心的孩子还为爸爸们特意制定了一条规则：禁止吸烟!对于其他一些共同制定出来的规则，孩子们也表示均能接受。)

五、活动延伸

在活动结束到旅游之前，我们的计划表不时会有孩子在发表自己的高见。计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去，孩子们在不断地接纳与调整，计划也在不断地完善。家长有时也会为我们提供一些建议。

 

 

<二>校外出游篇

一、活动主题：春暖花开，让爱陪伴

二、活动时间：4月2日（星期六）

三、活动人员：限50组家庭（以实际情况为准，数字只为参考）

四、活动地点：xx风景区（以实际情况为准，只为参考）

五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。为增强亲子关系，增加学员之间感情，让孩子感受春的气息，我们将带孩子们走进大自然，领略祖国美好风光。

六、活动安排：

　　（一）前期策划准备工作

1、为保障全体人员的春游愉快与安全，成员一起出发，禁止单独外出，需相伴随行。

2、物品准备：

（1）与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，老师负责好各班的同学人数，避免遗漏。

（2）同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，专人负责流动摄影，同学自己的有的也可带去。

（3）利用好金喇叭各种宣传物品：如帽子，T恤、绶带、话筒、手提袋、条幅、遮阳伞、金迪logo贴画等。

（4）制作风筝所需各项物品

3、召开全体会议，讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

5、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。

6、行车中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。

7、及时汇报工作进程。

（二）活动当天事宜

1、活动时间：4月2日早上6：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往XXX旅游区，注意确保各同学安全。

2、活动内容：

（1）、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

（2）、抵达后，乘坐观光车游览风景区，然后到文化广场，进行集体活动；

A、自然常识大考验：对附近树木、花朵、植被进行考验大家，说出植被名字、习性、特点、花期、生长周律等。答对者得到xx奖励

B、亲子游戏：亲子独轮车运水比赛，将学员分成四组，一组五个家庭，一位家长在学员对面接水，在规定时间内，运水最多的一组家庭获胜，得到xx奖励。

C、妙语连珠我最棒：以歌曲、朗诵、绕口令、快板等形式进行歌颂春天

D、放风筝比赛：自制风筝、选出最佳创意奖，放风筝比赛，第一名将得到xx奖励

（3）、12：00午餐后游集体览XX：

（4）、计划4：30回校

3、后期工作

（1）清点各自带的物品，确定人数；

（2）了解全体同学们对本次春游的满意程度、发表感言；

（3）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、注意事项

（1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队。

（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

（4）提醒全体家长全程保持手机处于开机状态，方便联系。

（5）出行时由同学们根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

（6）出现任何突发情况时，要及时上报负责人。

（三）活动总结

1、召开总结会议，全体工作人员交流春游感受；

2、负责人听取所有人员的意见和建议，并对工作进行总结。

七、应急预案

1、如果4月2日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间另行通知。

2、如果出发前因身体不适不能参加，请提前告知。若在游玩过程中身体不适，则应及时联系负责人安排就医。

八、负责人联系方式：

　　A老师：152xxxxxxxx

　　B老师：151xxxxxxx

C老师：151xxxxxxx

司机师傅：150xxxxxxxx